Begleitung von Flüchtlingskindern in elementaren Bildungseinrichtungen

Flucht und Migration beschäftigt die Menschheit seit vielen Jahrhunderten. Häufig verlassen Menschen ihre Heimat nicht freiwillig, sondern weil sie aufgrund von bewaffneten Konflikten, wegen ihrer politischen oder religiösen Überzeugungen vertrieben werden. Diese Familien finden in Europa Zuflucht und haben ein Recht auf Bildung ihrer Kinder.

Dies stellt besondere Anforderungen, nicht nur an die Eltern, sondern auch an das pädagogische Personal in Kinderbildungs- und Betreuungseinrichtungen: Wir haben den Auftrag Begleiter:innen zu sein. Somit stellt sich die Frage: Wie können diese besonderen globalen Transitionen erfolgreich begleitet werden?

Inhalte:

∙ Hintergründe der Fluchtbewegungen
∙ Der Einfluss globaler Transitionen auf die (Sprach-) Entwicklung der Kinder im Kindergartenalter
∙ Anti-Bias und Resilienzförderung in elementarpädagogischen Einrichtungen
∙ Praktische Tipps für eine gelingende Elternarbeit im globalen Kontext